下午，我們到了宜蘭的港邊社區。這是一個炎熱的午後，大家不約而同拿出避暑的法寶，甚至連水槍都成了最佳的涼快利器。
首先，我們遇到了將廢棄的木頭做成一張張精巧、令台灣學生懷念起過去那段求學日子的阿伯。這種惜福的精神，不僅是傳統精神的延續，在環保意識被奉為圭臬的今日，也是一種價值的具體實踐。
過去的港邊社區是一個漁村，然而隨著時代的演變，漁民的生活，已成為一種文化的象徵。至於具體的社區保存，還是需要有一種策略的考量。由於村民的努力，才使得當初的火力發電廠沒得在宜蘭設立；此外，水鳥生態保護園區。
離了台北市的郊區，我們從社區及社區的生活見證了許多台灣五六十年代屬於＂簡單的快樂＂區民親切的問候笑容，人民勤儉的美德，長幼有序的祥諧氣氛，人與人之間相互相惜的美麗圖畫在社區事處處可見
儘管社區人民物質上的資源並不富裕，維持著生活最基本食衣住行的需求，但是社區的人民是絕對自由並自主的
社區人民雙手經營的是一個家園和知福惜福的實踐
在物資充裕的社會，擁有大筆的金錢似乎就是一座可以操縱幸福人生的神燈
一切貪得無厭的慾望太容易被滿足但一切的快樂卻太虛枉
社區的人民不看電視但並不會因此比較無知，至少社區裡的人教導我們許多生活的智慧
社區的人不吹冷氣但並不會因天氣炎熱就悶悶不樂怨天尤人，汗倒也留的暢快
洗碗不用化學清潔劑，用苦瓜粉代替，生活原來可以這麼簡單，而生活簡單就是享受
反觀我們自己，在充沛物質的享受中，我們的情感是否更無私懂得犧牲奉獻？多吹一點冷氣多看了一些電視，我們是否享受更健全的家庭生活及健康？忙茫盲中，我們是否比較快樂？
不能否認做為血氣方剛的青年人，大家對未來都秉持著很多的理想，我們似乎都認為對於經營快樂和很多事情我們有絕對的主導權，這樣的邏輯對於有能力有知識有想法的青年人似乎是天經地義的事，但是人生若是這樣膚淺就太完美了
社區裡幫我們做ＰＲＥＳＥＮＴＡＴＩＯＮ的老師是一個反世代潮流的見證
老師倡導的是態度，而不是一種方法
老師沒有硬性規定年輕一代的要跟他走一樣的路
但是他把社區經營的井井有序，等待年輕一代放假時返鄉和大自然環境連結
讓年輕人有機會去思考生命中真正重要的東西，挑戰很多年輕人核心的價值觀
趨勢和潮流是屬於世界的路，那屬於自己的路是什麼？我，環境及國的真實意義又是什麼？
老師不希望當我們步入中年的時候，才發現生活拾垻的過程中遺漏許多真正美麗豐富的故事和體驗
若不相信緣分，我們這一批年輕人不會聚在一起，聽見這樣的話，交換生命的體驗
若不相信冥冥之中我們是被愛被眷顧的，我們不會遇見許多努力為生活的人而因此被激勵
若不相信天地有情，樂在人心，我們不會懂得知福惜福
能過今天我們所擁有的生活，我們真的很有福氣
有福氣的孩子更應該比別人付出得更多，為自己，為家園，為國家，為世界，為保持心中的滿足
老師讓我明白
愛，就是在他人的需要上看見自己的責任
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